海南省財稅學校會計電算化專業人才培養方案
一、專業名稱（專業代碼）
會計電算化（120200）
二、入學要求
初中畢業生或具有同等學力者。
三、修業年限
3年。
四、職業面向
| 序號 | 對應職業（崗位） | 職業資格證書舉例 | 專業（技能）方向 |
| 1 | 會計核算員 | 會計從業資格證 會計電算化證 |
會計電算化 |
| 2 | 出納員 | 會計從業資格證 會計電算化證 |
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| 3 | 收銀員 | 收銀員證 會計電算化證 |
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| 4 | 報稅員 | 會計從業資格證 會計電算化證 |
（一）培養目標
本專業面向中小企事業單位和旅游酒店行業等現代服務業，培養具備與我國社會主義現代化建設要求相適應，德、智、體、美全面發展，具備一定的文化底蘊，良好的職業道德和創新能力，較高的職業素養，能熟練進行會計操作，具有綜合職業能力，熟知國家財經稅收法規及相關知識，掌握財務會計基本理論及會計核算、報表分析、納稅處理等具有較強的會計操作能力，持有會計從業資格或其他相關職業資格的應用技能型人才。
（二）培養規格
（1）職業素養
1、熱愛祖國，擁護黨的基本路線，懂得中國特色社會主義理論體系的基本原理，具有愛國主義、集體主義精神和良好的思想品德；
2、有正確的人生觀、價值觀；有較高的道德修養，文明禮貌、遵紀守法、誠實守信；
3、有高度的責任感，有嚴謹、認真、細致的工作作風；
4、具有團隊精神和合作意識，具有一定的協調工作的能力和組織管理能力；
5、遵守會計職業道德，敬業愛崗、熟悉法律、依法辦事、客觀公正、搞好服務、保守秘密；堅持誠信為本、操守為重、堅持準則、不做假賬；
6、理解國家有關的法律、法規，具有社會活動需要的科學文化基本理論、基礎知識和基本技能，具有中等職業教育所必備的文化知識、政治理論知識、社會科學知識等；并具備較高的語言水平和熟練的計算機操作能力；
7、認知會計、財務、理財等基本理論知識；熟悉中小企業會計崗位所需的會計法規、會計準則、會計制度的基本知識；
8、掌握中小企業或小規模非營利組織會計工作所需的專業計算技能、統計基礎知識、計算機技術及財會軟件運用知識；
9、認知我國經濟法律及金融、財政、稅收等基礎知識；
10、有健康的體魄，良好的心理素質，有吃苦耐勞、甘于奉獻的精神；具有健康向上的生活態度。
（2）專業知識和技能
1、能熟練運用一定會計基礎知識和財經寫作知識；
2、能熟練分析和解決常見記賬問題；
3、能熟練運用會計業務核算與報告中必需的基本理論、專業技能；
4、能熟練運用各稅種的基本征收制度及納稅申報知識；
5、能熟練運用會計核算和納稅籌劃所需的基本知識；
6、能熟練運用會計電算化實務和管理相關知識；
7、具有財經應用寫作能力及操作財務軟件能力；
8、能熟練運用會計方法，進行會計核算：填制憑證、登記賬簿、編制會計報表能力；
9、能熟練運用計算機硬件、網絡及軟件；
10、能熟練運用財政、稅務、金融、營銷等基本知識；
11、取得相應的資格證書。
（3）終身學習能力
1、樹立接受終身教育的學習理念；
2、能保持持續學習的狀態；
3、能保持主動學習的習慣；
4、能調節學習行為，以適應不同的環境和需要；
5、能堅持不懈的學習新知識。
專業（技能）方向：會計電算化方向
1、了解企業成本核算流程和基本要求，能利用成本費用歸集分配方法和成本計算品種法等相關知識，能較熟練地計算企業成本費用；
2、了解主要稅種的稅收法規，能按規定計算應納稅額，熟悉常見稅種納稅業務的賬務處理，能填制常見稅種的納稅憑證及納稅申報表；
3、能綜合運用會計實務知識和操作技能熟練處理會計基本業務。
六、課程設置及要求
本專業課程設置分為公共基礎課和專業技能課。
公共基礎課包括德育課，文化課，體育與健康，藝術（或音樂、美術），以及其他自然科學和人文科學類基礎課。
專業技能課包括專業核心課和專業（技能）方向課，實習實訓是專業技能課教學的重要內容，含校內外實訓、頂崗實習等多種形式。
（一）公共基礎課程
| 序號 | 課程名稱 | 主要教學內容和要求 | 學時 |
| 1 | 職業生涯規劃 | 依據《中等職業學校職業生涯規劃教學大綱》開設，并注重培養學生樹立正確的職業觀念和職業理想，了解職業、職業生涯、職業理想的內涵，理解職業理想對人生發展的作用，理解職業生涯規劃對職業理想的重要性，提高學生在本專業職業生涯規劃的應用能力。 | 36 |
| 2 | 職業道德與法律 | 本課程以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，對學生進行道德教育和法制教育。其任務是提高學生的職業道德素質和法律素質，引導學生樹立社會主義榮辱觀，增強社會主義法治意識。 幫助學生了解文明禮儀的基本要求、職業道德的作用和基本規范，陶冶道德情操，增強職業道德意識，養成職業道德行為習慣；指導學生掌握與日常生活和職業活動密切相關的法律常識，樹立法治觀念，增強法律意識，成為懂法、守法、用法的公民。 | 36 |
| 3 | 經濟政治與社會 | 本課程以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，對學生進行馬克思主義相關基本觀點教育和我國社會主義經濟、政治、文化與社會建設常識教育。 其任務是使學生認同我國的經濟、政治制度，了解所處的文化和社會環境，樹立中國特色社會主義共同理想，積極投身我國經濟、政治、文化、社會建設。引導學生掌握馬克思主義的相關基本觀點和我國社會主義經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設的有關知識；提高思想政治素質，堅定走中國特色社會主義道路的信念；提高辨析社會現象、主動參與社會生活的能力。 |
36 |
| 4 | 哲學與人生 | 該課程旨在讓學生了解并掌握哲學的基本知識，主要包括：讓學生用哲學的思想來指導人生，注重哲學基本知識和人生哲學基礎知識的完整性，面向人生實際問題；了解唯物論、辯證法、認識論和歷史觀，讓學生將人生問題與哲學道理的運用結合起來，用智慧感悟人生，解決人生成長中遇到的主要問題。 | 36 |
| 5 | 英語（含口語） | 依據《中等職業學校英語教學大綱》開設，鞏固、擴展學生的基礎詞匯和基礎語法；注重培養學生聽、說、讀、寫的基本技能和運用英語進行交際的能力。使學生能聽懂簡單對話和短文；能運用一些最常用的日常套語（如問候、告別、致謝、致歉等），在口頭表達中做到發音讓人理解，能參照范例翻譯簡單的漢語句子，為學習專門用途英語打下基礎。 | 36 |
| 6 | 語文（含普通話） | 依據《中等職業學校語文教學大綱》開設，并注重培養指導學生正確理解與運用祖國的語言文字，注重基本技能的訓練和思維發展，加強語文實踐，培養語文的應用能力，為綜合職業能力的形成以及繼續學習奠定基礎；提高學生的思想道德修養和科學文化素養在本專業中的應用能力，弘揚民族優秀文化和吸收人類進步文化，為培養高素質勞動者服務。在九年義務教育的基礎上，培養學生熱愛祖國語言文字的思想感情，使學生進一步提高正確理解與運用祖國語言文字的能力，提高科學文化素養，以適應就業和創業的需要。指導學生學習必需的語文基礎知識，掌握日常生活和職業崗位需要的現代文閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，具有初步的文學作品欣賞能力和淺易文言文閱讀能力。指導學生掌握基本的語文學習方法，養成自學和運用語文的良好習慣。引導學生重視語言的積累和感悟，接受優秀文化的熏陶，提高思想品德修養和審美情趣，形成良好的個性、健全的人格，促進職業生涯的發展。 | 36 |
| 7 | 數學 | 依據《中等職業學校數學教學大綱》開設，使學生學好從事社會主義現代化建設和繼續學習所必需的代數、三角、幾何和概率統計的基礎知識，進一步培養學生的基本運算能力、基本計算工具使用能力、空間想象能力、數形結合能力、思維能力和簡單實際應用能力。通過本課程的學習，提高學生分析問題和解決問題的能力，發展學生的創新意識，進一步培養學生的科學思維方法和辯證唯物主義思想。在九年義務教育基礎上，使學生進一步學習并掌握職業崗位和生活中所必要的數學基礎知識；培養學生的計算技能、計算工具使用技能和數據處理技能，培養學生的觀察能力、空間想象能力、分析與解決問題能力和數學思維能力；引導學生逐步養成良好的學習習慣、實踐意識、創新意識和實事求是的科學態度，提高學生就業能力與創業能力；培養學生掌握必要的數學基礎知識，具備必需的相關技能與能力，為學習專業知識、掌握職業技能、繼續學習和終身發展奠定基礎。 | 36 |
| 8 | 體育與健康 | 該課程旨在讓學生了解并掌握體育健康的相關知識，主要包括：了解體育基礎理論，田徑、基本體操、球類、支撐跳躍、滾翻、武術、韻律健身操、體育游戲等項目的技能技巧；通過基本活動技能、基本體操、基本運動動作，提高體能和運動技能水平，加深對體育與健康知識和技能的理解；發展良好的心理品質，增強人際交往技能和團隊意識，提高對個人健康和群體健康的社會責任感，逐步形成健康的生活方式和積極進取、充滿活力的人生態度；培養終身體育的意識和習慣。 | 144 |
| 9 | 應用文寫作基礎 | 該課程旨在讓學生了解并掌握應用文的寫作的基礎知識，主要包括：培養學生“適應特定場景情境的能力”和“自主動手的能力”；通過應用文寫作基礎理論和各種應用文體知識的教學與寫作訓練，使學生掌握應用文寫作的基本知識和基本技巧，提高常用應用文的寫作能力，以適應當前和今后在學習、生活、工作中的寫作需要；通過常見應用文的案例分析和寫作訓練，培養學生處理職業生涯及日常生活應用文的寫作能力，讓學生具備未來職業生涯的可持續發展能力。 | 36 |
| 10 | 書法 | 該課程旨在讓學生了解并掌握書法基本理論及鑒賞的相關知識，主要包括：了解書法藝術的性質、特點；了解書法歷史概況；了解主要書體的藝術特點和書寫技法；掌握書法美學的基礎理論，鑒賞書法作品的一般原則和方法，以培養感受書法美的敏感，提高書法審美水平。通過書法與學生專業特點的結合，激發學生的學習興趣，使學生掌握書法的學習方法和提高實際書寫能力、提高學生的綜合人文素質。 | 36 |
| 11 | 音樂 | 本課程依據《中等職業學校公共藝術課程教學大綱》，從音樂教育的維度對學生實施思想教育、審美教育、知識技能教育，培養學生審美觀與興趣愛好，讓學生通過音樂課程的學習加強與生活、社會、文化、情感方面的聯系，熱愛生活。 | 36 |
| 12 | 計算機應用基礎 | 依據《中等職業學校計算機應用基礎教學大綱》開設，使學生掌握WINDOWS操作系統的基本操作，Word、Excel、PowerPoint等辦公軟件的基本操作和應用。注重培養學生使用WINDOWS操作系統、使用文字處理軟件Word、使用電子表格處理軟件Excel、使用演示文稿制作軟件PowerPoint、使用計算機網絡、使用殺毒軟件等在本專業中的應用能力。 | 36 |
| 13 | 辦公自動化 | 該課程旨在讓學生了解并掌握辦公自動化相關知識，主要包括：了解計算機在辦公自動化領域中的相關知識，掌握辦公軟件的使用；培養學生在辦公自動化領域的辦公事務處理、數據處理、信息管理的綜合能力，同時培養學生的方法能力、社會能力及職業素質。主要教學思路是培養學生的基本素質，從現代辦公應用所遇到的實際問題出發，以現代辦公應用為主線，用項目引導、任務驅使的方式展開教學，在宏觀教學設計上突破以知識點的層次遞進為體系的傳統模式，將職業工作過程系統化，以工作過程為參照系，按照工作過程來序化知識，培養學生規范、高效率、高質量地應用辦公軟件能力。 | 72 |
| 14 | 商務禮儀 | 該課程旨在讓學生了解并掌握基本的社交禮儀。主要包括：了解商務禮儀在現代工商企業的經營、發展、銷售、售后服務中的扮演著重要角色；明確商務活動中人際交往和商務接待工作中的禮貌禮儀禮節常識；對商務禮儀活動中有關的禮儀知識有一個總體的認識。 | 36 |
| 15 | 職業英語 | 該課程旨在讓學生了解并掌握會計職業英語，主要包括：了解會計專業英語的背景知識和表達習慣；掌握基本的英文聽說讀寫技能；能夠進行簡單的人際交流；掌握涉及會計專業術語的英文表達等。 | 36 |
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歷史 | 該課程旨在培養學生的家國情懷和探究歷史應具有的社會責任與人文追求，是歷史課程落實立德樹人根本任務的重要標志。通過歷史學習，增進對偉大祖國、中華民族、中華文化、中國共產黨、中國特色社會主義的認同；了解世界歷史發展的多樣性，理解和尊重世界各國、各民族的文化傳統，形成開闊的國際視野；能夠確立積極進取的人生態度， 塑造健全的人格，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。 | 36 |
（二） 專業核心課程
| 專業核心課程模塊 | 1 | 基礎 會計 |
項目一：基礎會計概述 （1）理解會計的含義； （2）明了會計目標和對象； （3）了解會計的方法和工作組織。 |
（1）掌握會計的目標和對象；（2）熟悉會計工作的方法和應有的工作組織。 |
| 項目二：會計要素與會計等式 （1）會計要素；（2）會計等式 |
（1）掌握六大會計要素的概念、特征及關系；（2）掌握會計等式的不同表現；（3）掌握資產與權益增減變化的四種類型及九種狀況。 | |||
| 項目三：賬戶與復式記賬 （1）借貸記賬法（2）總分類賬戶和明細分類賬戶 |
（1）了解常用會計科目及賬戶的設置；（2）掌握借貸記賬法的記賬規則、會計分錄、試算平衡；（3）掌握總分類賬戶和明細分類賬戶的平行登記與核對。 | |||
| 項目四：借貸記賬法在工業企業的運用 （1）資金進入企業的核算 （2）供應過程的核算 （3）生產過程 （4）銷售過程 （5）其他主要經濟業務的核算 （6）利潤的形成和利潤分配核算 （7）資金退出企業的核算 |
掌握資金進入企業，供應、生產、銷售及其他主要經濟業務、利潤形成和利潤分配、資金退出企業等經濟業務的賬務處理。 | |||
| 項目五：會計憑證 （1）會計憑證概述 （2）原始憑證 （3）記賬憑證 （4）會計憑證的傳遞和保管 |
（1）了解原始憑證應具備的基本要素，掌握原始憑證填制和審核的方法； （2）了解記賬憑證的種類和基本要素，掌握其填制和審核的方法。 |
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| 項目六：登記賬薄 （1）賬薄概述 （2）賬薄的設置和登記 （3）記賬規則和錯賬更正 （3）對賬和結賬 |
（1）熟悉賬簿的種類、格式、設置和登記方法； （2）運用記賬規則和錯賬更正方法登記相關賬??； （3）學會賬證、賬賬、賬實核對與結賬。 |
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| 項目七：財產清查 （1）財產清查概述 （2）財產物資的盤存制度 （3）財產清查的方法 （4）財產清查結果的賬務處理 |
1、了解造成賬實不符的原因； 2、掌握實物資產，貨幣資金清查核對方法及賬務處理； 3、掌握往來款項清查的方法及賬務處理。 |
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| 項目八：財務會計報告 （1）財務會計報告概述 （2）資產負債表 （3）利潤表 |
1、了解財務會計報告意義、種類、編制要求； 2、掌握資產負債表的結構、編制方法； 3、掌握利潤表的結構，編制方法。 |
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| 項目九：會計處理程序 （1）會計處理程序概述 （2）記賬憑證會計處理程序 （3）科目匯總表會計處理程序 |
了解會計實務中使用較為普遍的各會計處理程序；重點掌握記賬憑證會計處理程序科目匯總表 | |||
| 項目十：會計假設和會計信息質量要求 （1）會計假設 （2）會計信息的質量要求 |
（1）掌握為何要進行會計假設； （2）會計主體、持續經營、會計分期、貨幣計量的作用； （3）了解會計信息的質量要求。 |
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| 2 | 財經法規與會計職業道德 | 項目一：會計法律制度 （1）會計法律制度的構成 （2）會計工作管理制度 （3）會計核算和會計監督 （4）會計機構和會計人員 （4）會計法律責任 |
通過學習和訓練，熟悉會計法律制度對會計工作和會計人員的要求，熟悉會計核算和會計監督的基本規定，了解會計相關法律責任的規定。 | |
| 項目二：支付結算法律制度 （1）支付結算概述 （2）現金管理 （3）銀行結算賬戶 （4）票據結算方式和非票據結算方式 |
熟悉現金管理、支付結算以及銀行結算賬戶的基本規定，能夠運用支付結算法律制度的相關規定進行現實案例分析。 | |||
| 項目三：稅收征管法律制度 （1）稅收法律 （2）稅務登記 （3）主要稅種 （4）稅收征管 |
熟悉稅收征收管理法的基本規定，會計算主要稅種的應納稅額，掌握稅額核定征收的計算方法。 | |||
| 項目四：財政法規制度 （1）預算法律制度 （2）政府采購法律制度 （3）國庫集中收付制度 |
掌握預算法律制度、政府采購法律制度、國庫集中收付制度的要求。 | |||
| 項目五：會計職業道德 會計職業道德概述 會計職業道德規范的主要內容 會計職業道德教育與修養 會計職業道德建設 |
掌握會計職業道德行為規范主要內容和基本要求，熟悉會計職業道德教育和修養的內容和途徑，了解會計職業道德建設主要內容，具備良好的會計職業道德。 | |||
| 項目六：綜合考核 會計案例分析 |
能利用《財經法規與會計職業道德》的相關知識分析會計案例，提高自己的會計綜合能力。 | |||
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初級會計電算化 | 項目一：系統初始化 建立賬套 設置記賬本位幣 設置會計期間 設置操作員及權限 設置輔助核算項目 外幣幣種及匯率 設置憑證類別 設置會計科目 錄入科目期初余額 |
(1)懂得賬套管理的內容，能夠熟練地完成賬套的建立、備份、刪除、恢復等操作任務。 (2)能利用基礎設置完成增加操作員并為操作員授權、設置會計期間、新增輔助核算項目、幣別、憑證類別等任務。 (3)能利用基礎設置對會計科目進行增加、修改、刪除等操作，熟練完成科目初始數據錄入任務。 |
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| 項目二：日常賬務處理 錄入記賬憑證 記賬憑證查詢 設置會計期間修改記賬憑證 憑證審核 設置會計科目出納復核 憑證匯總 憑證記賬 賬簿查詢 |
(1)能在賬務處理模塊完成對記賬憑證的錄入與修改操作。 (2)能對已錄入的記賬憑證進行查詢、修改、出納簽字、審核、過賬等操作。 (3)能根據會計規范查詢憑證錯誤，并利用錯賬更正方法更正憑證錯誤。 (4)能正確設置與輸出各類會計賬簿。 |
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| 項目三：結賬 期末結轉損益 結賬及反結賬 |
(1)能夠掌握自動生成結轉本期損益憑證的操作方法。 (2)能夠懂得結賬和反結賬方法。 |
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| 項目四：編制報表 模板生成資產負債表 模板生成利潤表 自定義編制利潤表 自定義報表公式的編制 |
(1)能夠利用報表管理功能建立資產負債表，設置取數公式與審核公式，輸出當月報表數據。 (2)能夠利用相應功能建立利潤表，設置利潤指標取數公式，生成輸出利潤表。 |
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| 項目五：固定資產管理 錄入固定資產卡片基本信息 錄入固定資產卡片使用部門等其他信息 錄入固定資產卡片原值及折舊 固定資產變動情況處理 |
(1)能夠正確設置固定資產類別與卡片項目。 (2)能按核算要求設置與錄入固定資產初始卡片。 (3)能夠依照折舊規范設置并處理固定資產折舊，生成與傳遞折舊憑證。 (4)能夠對固定資產變動數據進行相應的操作處理。 |
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| 項目六：應收應付賬款核算模塊基本操作 初始設置操作 日常使用操作 |
(1)能掌握增加客戶、供應商及初始數據傳遞的操作方法。 (2)掌握日常應收應付賬款核算的操作方法。 |
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| 項目七：工資管理 初始設置操作 日常使用操作 |
(1)能夠正確設置工資項目，并正確設置工資項目計算公式。 (2)能夠對本月工資進行錄入、編輯、匯總等操作。 (3)能夠進行工資的扣零、扣稅設置，并處理扣零、扣稅業務。 (4)能正確設置、生成與傳遞工資結轉憑證。 |
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| 項目八：會計電算化概述 （1）會計電算化的概念及其特征 （2）會計軟件的配備方式及其功能模塊 |
(1)能講述XBRL 發展歷程、作用和優勢。 (2)能認識 ERP 及 ERP 系統與會計信息系統的關系。 (3)熟悉會計軟件的配備方式和功能模塊。 |
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| 項目九：會計軟件的運行環境 （1）會計軟件的硬件環境 （2）會計軟件的軟件環境 （3）會計軟件的網絡環境 （4）會計軟件的安全 |
（1）了解會計軟件的運行環境（硬件環境、軟件環境、網絡環境）； （2）懂得計算機病毒的特點、分類、防范措施、檢測與清除手段、計算機黑客常用手段及其防范措施； (3)掌握安全使用會計軟件的基本要求。 |
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| 項目十：電子表格軟件在會計中的應用 （1）電子表格軟件概述 （2）數據的輸入與編輯 （3）公式與函數的應用 （4）數據清單及其管理分析 |
了解常用電子表格軟件的種類、主要功能；熟悉 Excel 軟件的用戶界面、啟動與退出 Excel 軟件、文件管理等常用方法和 Excel 圖表的插入方法；掌握數據輸入與編輯的常用方法、Excel 的公式及其運用、Excel 常用函數的使用、數據清單的設計要求、記錄單的使用方法、Excel 的數據排序、篩選與分類匯總的方法和數據透視表創建與設置的方法。 | |||
| 4 | 小企業會計實務 | 項目一：小企業會計實務基礎 （1）會計基礎知識 （2）會計實務技能 （3）會計核算程序 |
（1）熟悉會計要素的定義及確認條件； （2）掌握會計要素計量屬性及其應用原則。 |
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| 項目二：小企業資產業務核算 （1）貨幣資金核算 （2）應收及預付款項核算 （3）存貨核算 （4）固定資產核算 （5）無形資產及其他資產核算 （6）對外投資核算 |
（1）基本會辦理各資產核算崗位工作； （2）能按照規范流程和方法進行貨幣資金、存貨、應收賬款、預付賬款、其他應收款、固定資產等相關資產業務的賬務處理。 |
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| 項目三：小企業負債業務核算 （1）流動負債核算 （2）非流動負債核算 |
（2）能進行短期借款、應付賬款、預收賬款、應交稅費、應付職工薪酬、其他應付款等相關負債的增減核算； | |||
| 項目四：小企業所有者權益核算 （1）實收資本核算 （2）資本公積核算 （3）留存收益核算 |
（1）了解企業注入資金、驗資、增資等引起工商登記相關業務的辦理； （2）基本會辦理所有者權益會計核算崗位的各項工作； （3）能按照規范流程和方法進行投入資本、資本公積及留存收益等所有業務的賬務處理。 |
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| 項目五：小企業收入業務核算 （1）銷售商品收入核算 （2）勞務收入的核算 |
（1）基本會辦理收入、費用等會計核算崗位的各項工作； （2）能準確判斷企業收入、費用的性質、類別和主次。 |
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| 項目六：小企業費用成本業務核算 （1）營業成本的核算 （2）期間費用的核算 （3）生產費用的核算 （4）生產費用在完工產品和在產品之間的分配 |
（1）能辦理費用會計核算崗位的各項工作； （2）能準確判斷企業費用的性質和類別； （3）會按照規范流程和方法根據業務資料完成費用業務的賬務處理。 |
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| 項目七：小企業利潤業務核算 （1）利潤形成的核算 （2）利潤結轉的核算 |
（1）能正確計算企業當期實現的利潤或發生的虧損 （2）期末結轉損益賬戶類，計算企業當期實現的利潤或發生的虧損，并填制結轉當年利潤的記賬憑證 |
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| 項目八：小企業財務報告 （1）資產負債表編制 （2）利潤表編制 （3）所有者權益變動表 （4）現金流量表編制 （5）會計報表附注 |
（1）基本會辦理總賬報表會計核算崗位的各項工作 （2）會編制資產負債表、利潤表等基本財務報表 （3）能解讀資產負債表等基本財務報表所蘊涵的財務和經營信息 |
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| 5 | 稅收基礎 | 項目一：稅收概論 （1）什么是稅收 （2）稅收的本質 （3）稅收的特征 （4）稅收的發展 |
要求學生了解稅收產生的條件和發展，明確稅收的本質，掌握稅收的概念和特征。 | |
| 項目二：稅收制度 （1）稅收制度概述 （2）稅制構成要素 （3）稅收制度的分類 |
熟悉稅收的分類，掌握稅收制度的構成要素及概念和特征納稅人、征稅對象、稅率等基本要素的含義，弄清全額累進稅率與超累進稅率的區別。 | |||
| 項目三：我國現行稅制 （1）我國現行稅制度體系 （2）我國稅制改革回顧 （3）未來我國稅收發展方向 |
了解我國稅制的沿革，弄清我國現行的稅制體系了解未來我國稅收發展方向。 | |||
| 項目四：流轉稅制 （1）流轉稅的特點及稅種 （2）增值稅 （3）消費稅 （4）營業稅 （5）關稅 |
要求學生掌握增值稅、消費稅、營業稅的概念和基本要素，熟悉計算增值稅、消費稅、營業稅稅額，掌握增值稅納稅申報表的填制方法。 | |||
| 項目五：所得稅制 （1）所得稅的特點 （2）企業所得稅 （3）個人所得稅 |
要求學生掌握企業所得稅、個人所得稅的概念和基本要素，熟悉計算企業所得稅、個人所得稅稅額，掌握企業所得稅、個人所得稅納稅申報表的填制方法。 | |||
| 項目六：稅收征收管理 （1）稅收征收管理概述 （2）我國現行稅收征管制度 （3）稅收征管模式 |
要求學生掌握稅收征管的模式。 | |||
| 項目七：稅款計算與繳納實訓 （1）增值稅 （2）營業稅 （3）企業所得稅 （4）個人所得稅 |
要求學生掌握增值稅、營業稅和企業所得稅、個人所得稅的計算，掌握稅收的納稅申報與繳納。 | |||
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EXCEL在財會中的應用 | 項目一 建立財務數據工作表 （1） Excel 工作表的概念 （2） Excel 工作簿的使用 （3） 數據列表的概念 （4） 選取單元格 （5） 在單元格中輸入字符 （6） 在單元格中輸入數值 （7） 改變行高于列寬 （8） 設定單元格格式 |
要求學生學會選取單元格、學會設計工作表行高與列寬 |
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| 項目二 定義財務數據計算公式 （1） Excel公式的構成 （2） Excel函授的構成 （3） Excel函授的使用 |
要求學生學會定義Excel 計算公式、學會使用Excel函數 |
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| 項目三 輸入財務數據 （1） 編輯單元格中的數據 （2） 單元格的組織 |
學會編輯單元格數據、學會組織單元格 | |||
| 項目四 輸出財務數據 （1） 數據排列 （2） 數據篩選 （3） 分類匯總 （4） 數據透視表 （5） 打印工作表 |
要求學生學會對數據進行排序、學會篩選數據、學會編制數據透視表 | |||
| 項目五 編制財務會計報告 （1） 財務會計報告構成 （2） 主要財務指標體系 （3） 資產負債表 （4） 利潤表 （5） 圖形分析 |
要求學會應用Excel 軟件編制資產負債表和利潤表、學會計算常用財務分析指標、學會應用圖形分析各項財務指標 | |||
| 項目六 Excel 成本計算綜合訓練 （1） 費用和成本的概念 （2） 費用的分類 （3） 產品成本計算的一般程序 （4） 產品成本計算的基本方法 （5） Excel成本計算訓練 |
要求學生學會通過Excel進行產品成本計算 | |||
| 7 |
市 場 營 銷 |
項目一：市場營銷基礎概述 （1）掌握并理解市場營銷的研究對象及其內容； 了解市場營銷觀念的演變，理解營銷觀念的新發展 |
1.正確認識市場營銷觀念，能夠靈活運用營銷觀念分析、評價企業的現狀； 2.具備基本職業道德，樹立營銷職業意識；掌握溝通技巧，訓練溝通技能；培養團隊合作精神；提高營銷口才。 |
|
| 項目二：市場營銷環境分析 （1）分析市場營銷宏觀環境 （2）分析市場營銷微觀環境 |
1.掌握宏觀環境指標體系及在市場分析中的運用； 2.掌握微觀環境指標體系及在市場分析中的運用； 3.掌握環境分析方法，提高分析市場營銷環境和捕捉市場營銷機會的能力。 |
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| 項目三：市場分析 （1）掌握市場的概念及其特點，了解市場的分類 （2）了解消費市場 （3）理解生產資料市場 |
通過學習市場分析的有關原理及方法，學會正確地分析市場，幫助企業進行市場營銷決策，做到有的放矢。 | |||
| 項目四：購買者購買行為分析 （1）掌握消費者市場與消費者行為模式 （2）理解消費者心理和購買行為的因素 |
掌握影響市場購買行為的主要因素； 掌握市場購買決策過程中各環節的特點； 學會正確分析消費者市場，并能根據消費者的購買行為，為企業策劃有針對性的促銷手段，引導消費者選購。 |
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| 項目五：市場細分與目標市場 （1）了解市場細分 （2）選擇目標市場 （3）掌握市場定位 |
通過學習市場細分及目標市場選擇的有關原理和方法，能為企業進行準確的市場定位及目標市場選擇，將市場機會變成有利可圖的企業機會。 | |||
| 項目六：產品策略 （1）掌握產品組合策略 （2）理解產品的生命周期及其營銷策略 （3）掌握新產品開發與推廣策略 理解品牌與商標策略 |
1.在了解產品整體概念的基礎上，能夠熟練運用產品組合策略，進行市場營銷活動； 2.能夠運用產品生命周期理論，正確判斷產品的各個生命周期階段，并學會制定相應的營銷策略； 3.掌握新產品的開發程序，能夠運用相關的營銷理論，為新產品開拓市場； 4.理解品牌與商標的關系，能運用品牌和商標策略，進行整體的品牌營銷策劃。 |
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| 項目七、產品定價 （1） 掌握定價的因素 （2） 掌握定價的方法 （3） 掌握定價的策略 |
1.掌握影響定價的主要因素； 2.能根據實際情況選用合適的定價方法； 3.能根據市場定位及營銷目標的調整合理運用價格策略。 4.通過學習價格策略，能客觀地分析影響企業的定價因素，并能為企業產品進行合理的定價。 |
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| 項目八：分銷渠道策略 （1）分銷渠道的概述 （2）掌握分銷渠道的選擇與管理 |
1.了解分銷渠道的概念、職能與類型； 2.熟悉分銷渠道中間商的經營目標及運營特點； 3.了解掌控分銷渠道的基本方法及其影響因素。 4.通過對分銷渠道的學習，能為不同性質的企業進行分銷渠道的設計與管理，為企業進行正確的分銷決策，提高產品的市場占有率。 |
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| 項目九：促銷策略 （1）理解促銷與促銷組合 （2）了解廣告與公共關系 （3）掌握人員推銷的基本方法 （4）了解銷售促進 |
1.能夠有目的地選擇促銷組合； 2.熟悉各種促銷方式的特點。 3.了解公共關系的概念、特征、原則、步驟與公共關系活動的主要方式。 4.通過對本章的學習，能為不同性質的企業進行簡單的促銷策劃，并能恰當地運用廣告、公關、人員推銷的方法促進企業產品的銷售。 |
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| 項目十：電子商務與網絡營銷 （1）掌握電子商務的基本知識 （2）掌握網絡營銷基本知識 |
通過本章的學習，能正確選擇網絡營銷手段和宣傳企業的產品及形象，并能選擇恰當的網絡營銷組合策略，為企業的整體營銷服務。 |
（三）方向選修課程
| 課程模塊 | 課程 序號 |
課程 名稱 |
主要教學內容 | 教 學 要 求 | 學時數 |
| 收銀出納模塊 | 1 | 收銀 操作 技能 |
項目一：點鈔與驗鈔 包括（1）單指單張點鈔； （2）多指多張點鈔； （3）人工驗鈔； （4）機器驗鈔。 |
（1）能熟練掌握單指單張和多指多張點鈔方法。 （2）會人工辨別各種面額人民幣的真偽；會用驗鈔機進行人民幣真偽辨別。 （3）會整理鈔票。 |
102 |
| 項目二：傳票翻打 包括（1）數字鍵擊打手法； （2）愛丁數碼9位傳票翻打。 |
（1）能用計算機小鍵盤進行數據錄入和計算。 （2）能熟練用傳票機進行傳票翻打。 |
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| 項目三：收銀前臺操作管理 （1）收銀前臺工作程序； （2）收銀機的使用常識； （3）商品結算。 |
能熟練掌握收銀前臺操作技巧。 | ||||
| 項目四：收銀員禮儀規范 （1）收銀員儀容儀表； （2）收銀員語言服務規范； （3）收銀員舉止行為； （4）標準化接待服務規范。 |
掌握收銀員基本的儀容儀表、服務語言、舉止禮儀及接待服務規范。 | ||||
| 2 | 出納 實務 |
項目一：初識出納 （1）出納是干什么的 （2）出納基礎技能 （3）新任出納前期工作 |
（1）掌握出納工作崗位職責及出納基礎技能； （2）熟知并養成良好的職業道德素養。 |
108 | |
| 項目二：現金收支業務 （1）從銀行提取現金 （2）收取現金現款 （3）將現金送存銀行 （4）差旅費預借與報銷 （5）支付現金款項 （6）現金日清 |
（1）會采用現金支票從銀行提取現金； （2）會收取現金并開具收款收據； （3）會填寫現金繳款單并將現金送存銀行； （4）會填寫借款單，掌握借款還款的辦理程序； （5）會填寫報銷單，掌握差旅費預借與報銷業務的處理； （6）會設置和登記現金日記賬； （7）會盤點庫存現金，并編制庫存現金盤點表。 |
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| 項目三：銀行業務 （1）開立銀行賬戶 （2）轉賬支票結算 （3）銀行本票結算 （4）銀行匯票結算 （5）銀行承兌匯票結算 （6）銀行承兌匯票背書與貼現 （7）匯兌結算 （8）委托收款結算 （9）銀行存款日記賬的核對 |
（1）會模擬開立銀行賬戶； （2）會使用各種結算票據進行銀行結算，會使用匯兌和委托收款方式進行款項結算； （3）會設置和登記銀行存款日記賬； （4）會編制銀行存款余額調節表。 |
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| 項目四：其他業務 （1）發放工資 （2）日記賬的對賬與結賬 （3）編制資金報告表 （4）出納工作交接 |
（1）能分別以現金和銀行存款發放職工工資； （2）會編制工資表及發放工資； （3）掌握日記賬對賬和結賬的方法； （4）掌握出納工作交接的操作內容及辦法。 |
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| 項目五：出納崗位業務手工綜合實操 （1）月初，設置現金日記賬和銀行存款日記賬； （2）平時，按出納業務發生時間的先后順序，按各業務處理流程或步驟依次進行處理，并登記現金和銀行存款日記賬及各種備查賬； （3）月末，根據庫存現金清查盤點資料，編制庫存現金盤點表。根據現金清查處理結果，登記現金日記賬； （4）月末，將現金總賬、日記賬進行核對并結賬； （5）月末，將銀行存款日記賬與銀行對賬單核對，編制銀行存款余額調節表； （6）月末，將銀行存款總賬與日記賬核對并結賬； （7）月末，根據本月各項業務處理結果，編制資金報告表。 |
學生能以手工操作方式，完成一個真實企業出納崗位一個月的完整業務的處理。通過該項目學習，學生能熟練掌握出納各種業務的綜合處理方法，把握出納業務整體和全局處理的意識和技巧。 | ||||
| 3 | 銀行 業務 辦理 |
項目一：個人活期存款業務處理 |
(1) 會辦理個人活期存款開戶業務。 (2) 會辦理個人活期存款續存業務。 (3) 會辦理個人活期存款支取業務。 (4) 會辦理個人活期存款銷戶業務。 |
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| 項目二：個人定期存款業務處理 |
（1） 掌握辦理個人定期存款開戶業務。 （2） 掌握辦理個人定期存款部分提前支取業務。 （3） 掌握辦理個人定期存款銷戶業務。 |
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| 項目三：個人定活兩便存款業務處理 |
（1） 掌握辦理個人定活兩便存款開戶業務。 （2） 掌握辦理個人定活兩便存款銷戶業務 。 |
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| 項目四：VIP客戶活期存款業務處理 |
（1） 掌握辦理VIP客戶活期存款現金存入業務。 （2） 掌握辦理VIP客戶活期存款現金支取業務。 |
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| 項目五：VIP客戶定期存款業務處理 |
（1） 掌握辦理VIP客戶定期存款開戶業務 。 （2） 掌握辦理VIP客戶定期存款銷戶業務。 |
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| 項目六：VIP客戶通知存款業務處理 |
（1） 掌握辦理VIP客戶通知存款開戶業務 。 （2） 掌握辦理VIP客戶通知存款銷戶業務。 |
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| 項目七：單位活期存款業務處理 |
（1） 掌握辦理單位活期存款開戶業務。 （2） 掌握辦理單位活期存款現金業務。 （3） 掌握辦理單位活期存款轉賬業務。 |
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| 項目八：單位定期存款業務處理 |
（1） 掌握辦理單位定期存款開戶業務。 （2） 掌握辦理單位定期存款銷戶業務。 |
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| 會計模塊 | 1 |
成本 會計 |
項目一、成本會計總論 | 1、掌握支出、費用、成本的涵義及關系； 2、掌握成本會計的概念、職能和內容； 3、熟悉成本會計的工作任務和成本會計工作的組織 |
|
| 項目二、產品成本核算概述 | 1、熟悉成本核算要求； 2、掌握要素費用和成本項目； 3、熟悉成本核算的賬戶設置和運用；成本核算的程序； |
||||
| 項目三、要素費用的歸集和分配 | 1、熟悉要素費用分配原則、程序；2、掌握材料費用、外購動力費用、人工費用、折舊費用、其他費用的歸集和分配； 3、掌握分配表的編制及賬務處理 |
||||
| 項目四、輔助生產成本的歸集和分配 | 1、掌握輔助生產成本的歸集的賬戶設置和歸集的程序； 2、熟悉輔助生產成本的分配原則、原理； 3掌握輔助生產成本的分配方法；輔助生產成本分配表的編制及賬務處理 |
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| 項目五、制造費用的歸集和分配 | 1、掌握制造費用的涵義及內容； 2、熟悉制造費用核算的賬戶設置和制造費用的歸集； 3、掌握制造費用分配標準的選擇；制造費用的分配方法； 4、掌握制造費用分配表的編制及賬務處理 |
||||
| 項目六、生產損失的核算 | 1、掌握生產損失的概念； 2、熟悉廢品損失、停工損失的涵義；3、掌握廢品損失、停工損失的核算 |
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| 項目七、生產費用在完工產品和在產品之間的分配 | 1、掌握在產品與完工產品之間的關系； 2、掌握在產品數量的日常核算；生產費用在完工產品和在產品之間分配的各種方法及其應用條件； 3、掌握完工產品成本結轉的賬務處理 |
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| 項目八、產品成本計算方法概述 | 1、熟悉企業生產類型及其特點； 2、掌握企業生產組織、工藝特點和管理要求對產品成本計算的影響；3、掌握產品成本計算的主要方法 |
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| 項目九、產品成本計算品種法 | 1、掌握品種法的概念、特點及適用范圍； 2、掌握產品成本計算品種法的計算程序 |
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| 項目十、產品成本計算分批法 | 1、掌握分批法的概念、特點及適用范圍； 2、掌握分批成本計算品種法的計算程序 |
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| 項目十一、產品成本計算分步法 | 1、掌握分步法的概念、特點及適用范圍； 2、掌握逐步結轉分步法的計算程序及綜合成本還原方法； 3、掌握平行結轉分步法的計算程序 |
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| 項目十二、成本報表 | 1、掌握成本報表的作用、種類、編制要求； 2、掌握商品產品成本報表的編制方法；主要產品單位成本報表的編制方法 |
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| 2 | 財務 軟件 維護 |
項目一：財務軟件維護的概念 | 1、了解財務軟件維護的概念。 2、了解財務軟件維護的重要性。 |
||
| 項目二：運行維護財務軟件存在的問題 | 了解并熟悉運行維護財務軟件可能存在的各項問題。 | ||||
| 項目三：科學規劃財務服務管理系統基礎運行環境 | 通過學習，掌握如何科學規劃財務管理服務管理系統基礎運行環境。 | ||||
| 項目四：信息化環境下財務軟件科學維護策略 | 1、 學習并掌握如何建立完善內部管理控制制度。 2、 學習并掌握如何強化對系統硬件設備的科學保障。 3、 學習并了解維護財務數據體制，科學做好保密與備份工作。 4、 學習并掌握科學開展財務網絡系統的管理與維護。 |
||||
| 3 |
企業 涉稅 業務 辦理 |
項目一 稅務會計初識 （1） 認識稅務會計 （2） 稅務會計與財務會計的比較 （3）稅務會計的工作內容 （4） 稅務會計的賬戶設置 |
通過認識稅務會計，對比財務會計，掌握稅務會計的工作內容及賬戶設置。 | ||
| 項目二 企業納稅會計的工作程序 （1） 稅務登記 （2） 賬證設置和管理 （3） 納稅申報 （4）稅款繳納 （5）減免稅 （6） 稅務檢查 |
掌握稅務登記、賬證設置和管理 、納稅申報、稅款繳納、減免稅、稅務檢查，熟悉企業納稅會計的工作程序。 |
||||
| 項目三 增值稅的稅務處理 |
（1） 掌握增值稅的征稅范圍。 （2） 掌握增值稅的計算要求。 （3） 掌握增值稅的會計處理方式。 （4） 掌握增值稅的納稅申報。 （5） 掌握發票的使用與管理。 |
||||
| 項目四 消費稅的稅務處理 |
（1） 掌握消費稅的征稅范圍。 （2） 掌握消費稅的計算要求。 （3） 掌握消費稅的會計處理方式。 （4） 掌握消費稅的納稅申報。 |
||||
| 項目五 營業稅的稅務處理 |
（1） 掌握營業稅的征稅范圍。 （2） 掌握營業稅的計算要求。 （3） 掌握營業稅的會計處理方式。 （4） 掌握營業稅的納稅申報。 |
||||
| 項目六 關稅的稅務處理 |
（1） 掌握關稅的征稅范圍。 （2） 掌握關稅的計算要求。 （3） 掌握關稅的會計處理方式。 （4） 掌握關稅的納稅申報。 |
||||
| 項目七 出口退稅的稅務處理 |
（1） 掌握出口退稅的范圍。 （2） 掌握出口退稅的計算方式。 （3） 掌握出口退稅的會計處理方式。 （4） 掌握出口退稅的納稅申報。 |
||||
| 項目八 企業所得稅的核算 |
（1） 掌握企業所得稅的概念、特點及征稅范圍； （2） 掌握企業所得稅的計算。 （3） 掌握企業所得稅的會計處理方式。 （4） 掌握企業所得稅的納稅申報。 |
||||
| 項目九 個人所得稅的核算 |
（1） 掌握個人所得稅的概念、特點及征稅范圍。 （2） 掌握個人所得稅的計算。 （3） 掌握個人所得稅的會計處理方式。 （4） 掌握個人所得稅的納稅申報。 |
||||
| 項目十 其他稅種的核算 |
（1） 掌握城市維護建設稅的概念、征稅范圍及核算方法。 （2） 掌握教育費附加的概念、征收范圍及核算方法。 （3） 掌握資源稅的概念、征稅范圍及核算方法。 （4） 掌握房產稅的概念、征稅范圍及核算方法。 （5） 掌握土地增值稅的概念、征稅范圍及核算方法。 （6） 掌握車船稅的概念、征稅范圍及核算方法。 （7） 掌握印花稅的概念、征稅范圍及核算方法。 （8） 掌握城鎮土地使用稅的概念、征稅范圍及核算方法。 （9） 掌握地方稅的納稅申報。 |
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| 項目十一 網上納稅申報 |
（1） 掌握增值稅網上申報的知識，熟悉增值稅網上申報的流程。 （2） 掌握所得稅網上申報的知識，熟悉所得稅網上申報的流程。 （3） 掌握地方稅網上申報的知識，熟悉地方稅網上申報的流程。 |
||||
| 營銷模塊 | 1 |
推銷 技術 |
項目一：推銷概述 |
通過認識推銷的概念，掌握推銷的基本原理，了解推銷職業。 | |
| 項目二：推銷人員 |
（1） 了解人員推銷的概念。 （2） 學習并提高推銷人員的素質。 （3） 學習并掌握推銷禮儀。 |
||||
| 項目三： 推銷準備的技巧 |
（1） 掌握自我準備和產品準備的技巧。 （2） 通過學習熟悉公司情況，掌握把握顧客的技巧。 |
||||
| 項目四： 尋找顧客的技巧 |
（1） 了解尋找客戶的重要性。 （2） 掌握顧客資格審查的知識。 （3） 掌握尋找客戶的技巧。 |
||||
| 2 |
網絡 營銷 |
項目一：認識網絡營銷 |
1、了解學習本課程學習的目的，熟記網絡營銷的主要內容； 2、熟記網絡營銷的產生、概念和特點； 3、了解網絡營銷的相關理論； 4、掌握網絡營銷的基本模式及流程； 5、了解網絡營銷與電子商務的關系； 6、了解網絡營銷的發展趨勢。 7、了解網絡營銷各方面環境及影響因素分析方法； 8、熟記并掌握網絡營銷四大策略； 9、了解有關網絡營銷的安全性問題及相關的法規法律。 10、了解學習本課程學習的目的，熟記網絡營銷的主要內容； 11、熟記網絡營銷的產生、概念和特點； 12、了解網絡營銷的相關理論； |
||
| 項目二： 體驗網絡營銷 | 1、了解網絡商務信息的定義、來源和性質； 2、熟練掌握利用網絡搜尋商務信息的各種手段和方式； 3、認識各種在線營銷的方式； 4、通過新的網絡營銷方式形成網絡營銷新理念 |
||||
| 項目三： 實施網絡營銷 | 1、掌握網絡廣告的形式及特點； 2、掌握策劃、制作和發布網絡廣告的方法； 3、掌握企業營銷網站的功能、形式以及建設原則； 4、熟悉并掌握網站建設從域名策劃到網頁設計的流程。 5、了解網站推廣的方式 |
||||
| 3 |
客戶 關系 管理 |
項目一：客戶營銷與客戶關系 |
（1） 了解客戶資源。 （2） 了解客戶關系營銷。 （3） 分析客戶的定位于細分。 （4） 熟悉并了解客戶的觸點，做好維護。 （5） 提升客戶的滿意與忠誠度。 |
||
| 項目二： 定義:理念、模式與方法 |
（1） 了解客戶關系管理的定義、理念。 （2） 了解并掌握基于Interne和電子商務的客戶關系管理系統。 （3） 學習客戶關系管理價值研究。 |
||||
| 項目三：客戶關系管理與業務流程再造 |
熟悉并掌握客戶關系管理與業務流程再造。 | ||||
| 項目四：客戶關系管理與企業文化建設 |
通過了解客戶關系管理，學習并掌握客戶關系管理與企業文化建設。 |
（四） 校內仿真實訓課程
| 實踐層次 | 四 | 實訓課程序號 | 實訓課程名稱 | 主要教學內容 | 教學要求 | 學時數 |
| 會 計 基 本 技 能 實 訓 |
1 |
基礎會計實訓 | 網中網會計表單幫助系統實訓：超過400張各類會計單證格式及填制說明實訓；每張單證的字段介紹和正確案例說明及演示實訓；各類單據填寫動畫演示實訓。 | 與《基礎會計》課程教學同步安排，要求通過動畫演示及實訓，熟記所有會計各類單證的內容及填列方法。 | 36 | |
| 網中網基礎會計實訓平臺實訓：包括填制和審核原始憑證、編制和審核記賬憑證、會計憑證的裝訂、賬簿的設置和登記、對賬、錯賬更正與結賬、會計報表的編制、特殊項目專練、工業企業整個業務流程綜合實訓、商品流通整個業務流程企業實訓。 | 與《基礎會計》課程教學同步安排，要求掌握基本會計業務處理的一般流程和操作方法，包括建賬、填制和審核憑證、登記賬簿、編制資產負債和利潤表等基本業務處理方法。 | |||||
| 會 計 綜 合 實 訓 |
2 | ERP沙盤模擬實訓 | 用友ERP沙盤模擬實訓：企業認知實訓、創業經營實訓、企業經營實訓 | 與《財務管理》課程同步安排，要求以企業沙盤為教學載體，讓學生建立起對企業的基本認知。初步了解企業組織設置、管理體系和經營過程。掌握企業創立和運作、管理的全過程。 | 36 | |
| 3 | 網上報稅實訓 | 網中網虛擬網上報稅實訓平臺實訓：將企業網上報稅的實務流程和真實的報稅網站操作融合一體，以企業報稅案例的形式，從辦稅指南到具體的網上辦稅內容，再到申報表單報稅內容的填列實訓。主要實訓內容：稅務登記實訓；增值稅、消費稅、營業稅、企業所得稅、個人所得稅、城建稅及相關其他稅種的網上申報實訓。 | 與《稅收基礎》課程同步安排，要求熟練掌握國稅、地稅等各種不同稅種的網上申報操作技能，并掌握主要稅種申報數據的填列方法。 | 36 | ||
| 4 | 會計綜合實訓 | 網中網會計綜合實訓平臺實訓：以平臺中的小型工業企業和小型商業企業各一個月的經濟業務數據，按照不同的會計核算方法進行手工仿真計算機模擬實訓，完成從填制記賬憑證、登記賬簿再到編制資產負債表和利潤表等一系列會計賬務處理內容及過程的實訓。 | 以培養學生會計綜合核算技能為目的，安排學生于晚自習時間進行訓練。實訓任務完成后，其成績構成《小企業會計實務》課程實操考核成績的一部分。 | 68 | ||
| 5 | 會計信息化實訓 | 模擬企業一個月經濟業務，業務總筆數不少于50筆。包括系統的初始化、日常賬務處理、結賬、編制會計報表、固定資產核算模塊基本操作、應收應付賬款模塊基本操作、工資核算模塊基本操作等項目實訓。使用的操作軟件為用友教育版財務軟件。 | 以就業及參加技能比賽為目的，在掌握金蝶財務軟件操作技能的基礎上，熟練掌握用友財務軟件操作技能，區分兩種不同財務軟件操作系統的特點，以適應不同就業崗位對學生會計電算化操作能力的不同要求。 | 68 | ||
| 6 | 財務會計實訓 | 包括填制和審核原始憑證、編制和審核記賬憑證、會計憑證的裝訂、賬簿的設置和登記、對賬、錯賬更正與結賬、會計報表的編制、特殊項目專練、工業企業整個業務流程綜合實訓、商品流通整個業務流程企業實訓。 | 與《初級會計實務》課程教學同步安排，要求通過動畫演示及實訓，處理各項會計經濟業務，熟記會計各類單證的內容及填列方法。 | 72 |
（五）頂崗實習
1、 實習崗位及內容會計相關崗位：出納、往來結算、職工薪酬核算、記賬、倉庫管理、收銀員、稅費申報與繳納等崗位工作；
其他崗位：文秘、行政、銷售、錄入票據、統計等崗位工作。
2、 實習時間
第二學期末（假期）到企業進行收銀員崗位技能見習，第三學年到生產、服務單位頂崗實習。頂崗實習期不超過十二個月。
3、 實習地點
各中小企事業單位和經濟組織。
七、 教學進程總體安排
根據基于崗位職業能力的模塊化課程體系，本專業課程按“公共基礎課模塊、專業技能模塊”等兩大模塊設置相應課程。其中，專業技能模塊課程采用“理實一體教學、校內仿真實訓、校外頂崗實習”的形式組織教學，課程類型分為理論課程、理實一體課程和實踐課程等三類。實踐課程教學貫穿實施“會計基本技能實訓→會計崗位實訓→會計綜合實訓→企業頂崗實習”的“四層（四個實踐層次）雙軌（手工和計算機模擬）”遞進式教學模式。具體課程設置及教學進程安排如表3所示。會計電算化專業（三年制）課程設置與教學進程安排表
| 課程類別 | 課程名稱 | 周學時 | 學 分 |
總學時 | 各學期周數、學 時分配 |
||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | ||||||
| 公共基礎課模塊 | 職業生涯規劃 | 2 | 2 | 36 | 2 | ||||||
| 職業道德與法律 | 2 | 2 | 36 | 2 | |||||||
| 經濟政治與社會 | 2 | 2 | 36 | 2 | |||||||
| 哲學與人生 | 2 | 2 | 36 | 2 | |||||||
| 英語（含口語） | 2 | 2 | 36 | 2 | |||||||
| 語文（含口語） | 2 | 2 | 36 | 2 | |||||||
| 數學 | 2 | 2 | 36 | 2 | |||||||
| 體育與健康 | 2 | 8 | 144 | 2 | 2 | 2 | 2 | ||||
| 應用文寫作基礎 | 2 | 2 | 36 | 2 | |||||||
| 美育（書法） | 2 | 2 | 36 | 2 | |||||||
| 美育（音樂） | 2 | 2 | 36 | 2 | |||||||
| 計算機應用基礎 | 4 | 4 | 72 | 4 | |||||||
| 辦公自動化 | 4 | 4 | 72 | 4 | |||||||
| 職業英語 | 2 | 2 | 36 | 2 | |||||||
| 商務禮儀 | 2 | 2 | 36 | 2 | |||||||
| 中國歷史 | 2 | 2 | 36 | 2 | |||||||
| 美育（心理健康） | 2 | 2 | 2 | 2 | |||||||
| 專業技能模塊 | 專業 核心課模塊 |
會計基礎 | 6 | 6 | 108 | 6 | |||||
| 經濟法基礎 | 10 | 10 | 180 | 6 | 4 | ||||||
| 會計基本技能（點鈔、傳票） | 2 | 2 | 36 | 2 | |||||||
| 會計基本技能（珠算） | 2 | 2 | 18 | ||||||||
| 會計電算化 | 4 | 4 | 108 | 4 | |||||||
| 稅費計算與申報 | 4 | 4 | 72 | 4 | |||||||
| 收銀與出納實務 | 2 | 2 | 36 | 2 | |||||||
| 初級會計實務 | 10 | 10 | 180 | 6 | 4 | ||||||
| 小企業會計 | 4 | 4 | 72 | 4 | |||||||
| 企業會計 方向課模塊 |
成本核算信息化處理 | 2 | 2 | 36 | 2 | ||||||
| 統計信息整理與應用 | 2 | 2 | 36 | 2 | |||||||
| 收銀業務系統應用 | 2 | 2 | 36 | 2 | |||||||
| 會計服務 方向課 |
會計軟件實施與維護 | 2 | 2 | 36 | 2 | ||||||
| Excel統計信息處理 | 2 | 2 | 36 | 2 | |||||||
| 財務軟件營銷與服務 | 2 | 2 | 36 | 2 | |||||||
| 實訓課模塊 | 基礎會計實訓 | 4 | 4 | 72 | 4 | ||||||
| 沙盤模擬實訓 | 4 | 4 | 72 | 4 | |||||||
| 手工賬模擬實訓 | 4 | 4 | 71 | 4 | |||||||
| 財務會計實訓 | 4 | 4 | 72 | 4 | |||||||
| 網上報稅實訓 | 4 | 4 | 72 | 4 | |||||||
| 仿真模擬實訓 | 4 | 4 | 72 | 4 | |||||||
| 頂崗實習 | 1257 | 880 | 880 | ||||||||
| 合計 | 114 | 114 | 3233 | 26 | 28 | 28 | 28 | 880 | 880 | ||
八、實施保障
（一）師資隊伍
1、專業師資通過培養、引進途徑，采取企業掛職兼職、參加社會實踐、考察調研、教材開發、進修培訓、提升學歷、職業技術資格認證等方式，完善相關規章制度和考核激勵制度，打造一支結構合理、理實素質高的師資團隊。
2、 專業帶頭人培養
以培養科研能力、專業建設能力和教學能力為目標，采取考察調研、到企業掛職兼職、進修培訓、參與學術研討、主持專業建設和課程開發、培養指導骨干老師等措施，實施1名專業帶頭人的培養，使其成為具有現代教育理念、建設管理水平良好的專業帶頭人。
3、 骨干教師培養
以培養科研能力、實踐能力和教學能力為目標，采取進修培訓、參加社會實踐、參與專業建設和課程開發、主持教研活動、主講核心專業課、培養指導青年老師等措施，實施4名骨干教師的培養，使其成為專業知識扎實、實操能力強、教學水平高的骨干教師。
4、“雙師型”教師的培養
以培養實踐能力和教學能力為目標，采取參加社會實踐、參加專業對口職業資格證書的培訓和認證等措施，培訓90%以上“雙師型”教師，使其成為實踐經驗豐富、教學能力強的中堅教學力量。
5、 兼職教師隊伍建設
聘請企業人員作為兼職教師，使其參與專業建設、課程教學和指導學生實習、實訓，運用兼職教師的職業優勢促進“校企合作、工學結合”的辦學模式的進一步深化，拓寬學生實踐和就業渠道，促進本專業持續穩定的發展。
師資配置表
| 師資類型 | 基本要求 | 配置 |
| 專業帶頭人 | 具備專業綜合素質，同時可以指導并培養骨干教師 | 1名 |
| 骨干教師 | 基礎理論扎實、教學水平高、專業實踐能力強，可指導并培養青年教師 | 4名 |
| “雙師型”教師 | 參與到企業頂崗鍛煉不低于2個月，通過相關職業資格考證或專業技術職稱評定 | 30名 |
（二）教學設施
1、 實訓實習環境
本專業應配備校內實訓實習室和校外實訓基地。積極推進校企合作的校外實習基地的管理制度建設，使其成為專業建設、課程開發和教學、學生頂崗實習和就業、教師實踐和兼職的工學合作基地。建立校外一體化教學基地，企業提供實習場地，學生進行企業實習（或頂崗），滿足學生真實會計崗位技能培訓的要求。
根據會計電算化專業專項技能訓練、崗位綜合實訓和頂崗實習相結合的實踐教學要求，本著“校企共建，互利互惠”的原則，擴大與現有實習實訓基地的合作范圍。
校內實訓實習必須具備會計電算化實訓室、會計基本技能實訓室、企業管理信息化沙盤實訓室、網上報稅實訓室、模擬公司經營實訓室、銀行工商模擬實訓室、會計崗位實習等
主要設施設備及數量見下表。
| 序號 | 實訓室名稱 | 主要工具和設施設備 | |
| 名稱 | 數量（生均臺套） | ||
| 1 | 會計電算化實訓室*3 | 電腦 | 176 |
| 2 | 會計基礎技能實訓室*2 | 傳票翻打機 | 100 |
| 3 | 企業管理信息化沙盤實訓室 | 電腦 | 16 |
| 4 | 網上報稅實訓室 | 電腦 | 56 |
| 5 | 模擬公司經營實訓室 | 電腦 | 16 |
| 6 | 銀行工商模擬實訓室 | 電腦 | 6 |
| 7 | 會計崗位實習 | 電腦 | 60 |
學校將進一步加強校企合作，在原有實習基地的基礎上，計劃增加8家合作企業，建立緊密性校企合作實訓基地，為學生頂崗實習提供條件。同時增加與財務代理公司、會計師事務所等單位的合作。爭取充分利用企業的設備、技術、人才、環境等資源為教學服務，保障實習實訓基地的持續良性運轉，爭取達到學生頂崗實習率100%，專業對口率90%以上。
（三）教學資源
1．課程標準與教學設計
將職業標準全面融入其課程標準，準確把握課程定位，科學確定課程目標，系統規范內容標準，整體優化教學實施，切實突出學生學習的主體地位，充分發揮課程教學對實現人才培養目標的支撐作用。課程教學設計規范教學內容及教學要求。
會計電算化專業課程標準與教學設計一覽表
| 序號 | 課程名稱 |
| 1 | 會計基礎 |
| 2 | 經濟法基礎 |
| 3 | 會計電算化 |
| 4 | 初級會計實務 |
| 5 | 成本會計 |
| 6 | 小企業會計 |
| 7 | 稅費計算與申報 |
（四） 學習評價
評價體系要重視學生的職業技能，體現社會發展各種職業發展各種職業對人才素質的要求，符合職業教育的培養目標。
評價體系是對學生日常行為的客觀呈現，我專業多元評價體系盡可能多地采用量化描述，力求將定性評價以量化的方式呈現出來，將評價導向作用融入學生學習、生活之中，強化過程管理與考核。
我專業多元評價體系由多個模塊組成，組合形式不同，就形成不同的評價體系框架，主要涵蓋行為規范評價、學習情況評價、社會評價三個方面。改變單一的以課程考試結果為主的評價體系，構建評價主體多元化、評價方式多樣化、評價內容與培養目標統一化、評價指標綜合化動態化的評價體系，全方位考評學生行為、學習和實習見習情況，綜合反映人才培養成果。
（五）質量管理
1、教學督導組
具有綜合管理教學質量的監督權。主要通過專業方向，培養目標，教學計劃等檢查教學計劃的執行情況，根據實際情況分析存在的問題，探索其原因，找出對策，解決和糾正。
2、教務科
在整個教學質量保障體系中起主體作用。負責發展規劃、專業課程教材建設規劃合理性論證，畢業生質量跟蹤調查及分析，人才需求調研與預測，教學計劃和教學大綱的審訂，各項教學管理制度執行情況檢查，決定獎懲處理，隨機聽課等。對任課教師和課程的各個教學環節進行教學評價機制，組織教研活動，研究教學改革，交流教學經驗，反饋教學信息，并對學生的學習活動進行輔導和管理。
3、一線教師
每一位教師都要有較強的質量意識，把教學質量視為學校長期發展的保證，在備課、聽課、評課等教學活動中不追求表面形式，保持嚴謹的教科研態度，互相監督、相互促進。
4、學生
發揮學生對教學質量的監控作用，通過定期召開學生座談會或進行學生問卷調查，廣泛及時地收集、反饋教學信息，使相關部門正確把握和解決教學中存在的各種問題，增強教師的工作責任心。
5、企業與各用人單位
中職教育以培養技能型人才為主，教育質量的高低最終要通過社會、企業等對人才使用后才能表現出來，所以社會用人單位是一種有效的教育教學質量的外在監控形式。
6、 構建全方位的教學質量保障機制
（1）構建理實并重的教學質量機制
我校會計電算化專業安排的實習教學課時比例大，實習訓練時間長，所以要加強對實習教學的監控，建立起對理論教學與實習教學的全方位教學評價機制，推動我校會計電算化的辦學特色。
（2）構建課內外各環節并重的教學質量監督機制
為提高我校會計電算化專業的教學質量，教學的監控不能僅停留在課堂內，應對備課、課外輔導、作業布置批改、考試與成績評定、實驗實習報告等進行全面監控，以增強教師的責任心，促進人才培養質量的提高。
（3）構建教與學并重的教學評價機制
在監控過程中，既要強調教師的教，又要關注學生的學，包括學生的學習習興趣與學習態度，對教師講解的接受程度以及學習的成果等。
（4）構建教師的教學水平和綜合能力并重的監控機制
教師僅僅上好課已經不能滿足時代的發展，要做一個學者型、研究型教師，尤其在職業學校，更被要求成為一位“雙師型”的教師。
九、畢業要求
本專業學生在規定的修業年限內修滿學分且操行合格方可畢業。
十、附錄
1.本方案是由會計電算化專業建設項目小組在充分調研和分析的基礎上，根據市場對本專業人才的要求初步擬訂，經我校會計電算化專業建設專家指導委員會論證評審而最終制定。
2.在人才培養方案確定之后和執行過程中，可根據實際狀況的改變進行滾動調整。凡更改課程名稱、增減授課學時，更改課程的開設時間，增開、停開課程以及課程的模塊屬性的調整而導致課程結構的變更等情況，均屬調整和修改人才培養方案。調整和修改人才培養方案應在學校人才培養方案基本框架范圍內進行的局部修正，不涉及人才培養方案指導思想、基本架構、主要指標等方面的調整。
3.本方案自2014年3月起正式施行。
